Как забрать аттестат раньше срока, если все экзамены уже сданы?

Экзамен на аттестат зрелости в Европе (обзор по материалам зарубежной печати)

Как забрать аттестат раньше срока, если все экзамены уже сданы?

Право на высшее образование

Во всех странах Европы для получения аттестата зрелости выпускнику необходимо сдать экзамен, подтверждающий успешное окончание средней школы и дающий право на зачисление в университет. В Германии этот экзамен называется Abitur (от латинского abire – уходить), в других странах Европы (Австрии, Лихтенштейне, Венгрии, Словении, Хорватии, Польше и др.) — Маtura (Maturit?t).

В немецкоязычных странах существуют три вида аттестата зрелости: общий, подтверждающий право поступления на любые специальности в университеты и профильные высшие школы (технические, педагогические, музыкальные и т. д.

);

предметный (Fachgebundene Hochschulreife, в Германии — Fachgebundene Abitur), ограничивающий право поступления абитуриента в университет только несколькими специальностями, но достаточный для поступления на любые специальности в другие типы высших школ и профессиональных академий;

профильный (Fachhochschulreife, Fachabitur или Berufsmatura), подтверждающий общее право обучаться в специализированных высших учебных заведениях (Fachhochschulen, Gesamthochschulen), профессиональных академиях и на определенных специальностях университетов.

Кроме того, квалификации, присужденные Торгово-промышленной палатой Германии (такие как «мастер», «техник», «специалист»), также предоставляют право на поступление в высшую школу без сдачи вступительных экзаменов и испытательного срока. Имеющие за плечами трехлетний опыт работы по специальности и двухлетнее профессиональное обучение также могут получить высшее образование по своей специальности, не предъявляя аттестат зрелости.

Abitur в Германии

Историческая справка

В Германии с начала XIX столетия наблюдается стабильный рост числа абитуриентов. Так, некоторые источники указывают, что в 1820 г. в Пруссии их было 590 человек, а уже в 1829 г. — 1409. С 1815 по 1830 г. число немецких студентов возросло с 5 тыс. до 16 тыс., после чего до 1850 г. наблюдался некоторый регресс.

Тем не менее доля абитуриентов долгое время составляла менее 1% выпускников. К 1900 г. она колебалась в пределах 1-2%, несмотря на то что в это время женщины получили право на высшее образование. Большая часть гимназистов не сдавала экзамен на аттестат зрелости. Резкий рост числа студентов был зафиксирован с 1860 по 1914 г. — с 11 901 до 60 235.

Сейчас доля абитуриентов в Германии по сравнению с другими странами также довольно низка. В 2004–2005 учебном году аттестат зрелости в той или иной форме в Германии получили только 244 000 человек. В 2005–2006 учебном году эта доля составила 43,1%. В 2007 г. аттестат зрелости получили 432 500 выпускников немецких школ, что на 4,2% больше, чем в 2006 г.

(соответственно 412 800). При этом 302 200 (почти 70%) учащихся получили общий аттестат зрелости (Vollabitur). В Саксонии, Тюрингии и Берлине число абитуриентов в последние годы заметно снизилось. Правда, следует указать на неравномерность образовательного уровня в городе и сельской местности.

Примечательным, на наш взгляд, является и тот факт, что большинство обладателей аттестата зрелости — девушки — 53,3% (2007 г.).

Экзамен на аттестат зрелости сдается по четырем-пяти предметам (как письменно, так и устно) и призван подтвердить компетенции, полученные учащимися в старших классах школы или гимназии. Экзаменационные оценки влияют на средний балл аттестата.

Поскольку образование в Германии относится к компетенции федеральных земель, процесс сдачи экзамена на аттестат зрелости сильно различается в регионах. Однако обязательным для всех является согласование с требованиями, закрепленными Kultusministerkonferenz.

В различных землях Германии экзамен проводится по-разному. В основном письменные задания разрабатываются центральными властями, как правило, министерством образования федеральной земли. И только в Рейнланд-Пфальц экзамены до сих пор проводятся децентрализованно.

Письменные ответы проверяют по очереди два эксперта. Практика вынесения окончательной оценки различна в федеральных землях, так же как и число предметов, по которым сдаются устные экзамены (но во всех землях ФРГ хотя бы один экзамен должен быть сдан выпускником устно).

По желанию учащегося по некоторым предметам могут быть введены дополнительные к письменным заданиям устные формы контроля знаний. Устный экзамен сдается комиссии, состоящей из трех учителей.

В частных школах на экзамене присутствует представитель государственных органов образования.

Особые достижения (участие в государственных конкурсах (олимпиадах), занятия на семинарских курсах или блестящая защита годовой работы) часто влияют на заключительную оценку по соответствующему предмету. С 2006 г.

на основании таких достижений выпускник может быть освобожден от четвертого или пятого экзамена.

В федеральных землях различается и средний балл, который необходимо набрать для получения аттестата зрелости.

Так, в Тюрингии это 2,3 балла; в Баден-Вюртемберге — 2,33, в Нордхайн-Вестфалене — 2,67, а в Берлине — 2,71.

Маtura в Австрии

В Австрии общеобразовательные школы предполагают 12-летнее обучение, а профильные (Berufsbildende) — 13-летнее. После их окончания «матурант» сдает экзамен в рамках школы.

Для тех, кто прервал обучение, есть возможность сдать экзамен экстерном или выдержать профильный экзамен на аттестат зрелости (Berufsreifepr?fung).

При этом задания такого экзамена не аналогичны вопросам общего экзамена, сдаваемого выпускником в своей школе.

Несмотря на то что экзаменационные задания разрабатываются школьным советом кантона, а в Вене городским школьным советом, уровень требований к «матурантам» может сильно варьировать не только от школы к школе, но и от класса к классу.

Задания письменных экзаменов разрабатываются специально для каждого класса, а устных — для каждого ученика. Оценки за письменные экзамены утверждаются школьным советом кантона.

Устные экзамены принимает комиссия, в которую входят учителя из других школ. Учащемуся задают два вопроса по каждому предмету.

Экзаменующийся выбирает один из заданных вопросов и отвечает на него. И так по каждому предмету. Кроме того, «матуранту» зададут один дополнительный вопрос из области, которую он заранее укажет в качестве своей «специальной».

Такую специальную область выпускник выбирает самостоятельно, проконсультировавшись с преподавателями. При этом она не должна затрагивать темы, относящиеся к основному материалу учебной программы.

Таким образом, австрийская Маtura сильно отличается от централизованного экзамена большинства немецких федеральных земель или французского «бакалавриата».

Экзамен в общеобразовательной школе

Выпускнику общеобразовательной школы необходимо сдать 3-4 письменных экзамена и 3-7 устных. Обычно письменные экзамены проводятся в мае в течение одной недели. Каждое испытание длится 4-5 часов. Как правило, на экзамены по родному и иностранным языкам отводят по 5 часов, а на испытания по математике — 4. Устные экзамены принимаются месяцем позже.

Выпускник проходит их все в течение одного дня: на каждый экзамен отводится по 15-25 минут, не считая времени на подготовку к ответу.

Каждый сдающий Abitur может подготовить краткую аттестационную работу (Fachbereichsarbeit) до начала февраля. В случае ее успешной защиты выпускнику остается сдать всего лишь 3 письменных и 3 устных экзамена.

Обязательными являются экзамены по математике, родному и одному иностранному языкам.

Четвертое испытание можно пройти по второму иностранному языку, информатике, начертательной геометрии, биологии или физике.

Специальные работы по выбранным для экзамена дисциплинам должны быть написаны выпускником в течение последних 2 лет обучения.

Предметы, которые можно сдать устно, разделяются на несколько групп:

группа А: религия, этика, родной язык, история и обществознание, психология и философия, музыкальное и изобразительное воспитание;

группа В: иностранные языки;

группа С: география и экономика, математика, начертательная геометрия, биология и окружающая среда, химия, физика, информатика.

Каждый выпускник должен сдать устно как минимум один предмет из группы В. Выбор остальных дисциплин зависит от типа школы. На устных экзаменах могут присутствовать все желающие — они проходят в открытом слушании.

Выпускники, подготовившие Fachbereichsarbeit, должны сдать также устный экзамен по соответствующему предмету, в рамках которого им предстоит защитить свою работу.

Если аттестационная работа написана не была, в ходе устного экзамена придется ответить на дополнительные вопросы по указанной заранее «специальной» теме.

Независимо от того, какой вариант выберет учащийся, ему будут заданы два вопроса по основной программе, из которых он вправе выбрать один для ответа, и вопрос из его специальной области, содержащей дополнительный материал к учебной программе.

Предметный экзамен на аттестат зрелости сдается по двум любым предметам. Дополнительно к основным и специальному вопросам по обоим предметам выпускник получает еще два задания, из которых он опять же может выбрать одно. Дополнительные вопросы затрагивают предмет специализации. В роли экзаменаторов в таком случае выступают профессора соответствующих наук.

Экзамен в профессиональной школе (BHS-Matura)

Источник: https://almavest.ru/ru/node/1160

Может ли школа отказать в приёме в 10 класс – правовые основы

Как забрать аттестат раньше срока, если все экзамены уже сданы?

ГИА-9 завершена. Выпускники 9 класса получили аттестаты. Теперь надо определиться, где получить среднее общее образование, обязательность которого применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет.

Она установлена Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.

2012 года №273-ФЗ (далее – Закон), гарантирующего его общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования и среднего профессионального образования.

Согласно Закону родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования. Они имеют права выбора образовательной организации, формы получения общего образования и формы обучения с учетом мнения детей.

Выпускник основной школы может продолжить обучение в школе, гимназии, лицее, в учреждении среднего профобразования – колледже, техникуме, а также вне школы – в форме семейного образования и самообразования с последующем прохождением промежуточной и итоговой аттестации в качестве экстерна бесплатно.

Как после окончания средней школы, так и после окончания техникума или колледжа, абитуриенты обладают одинаковыми возможностями при поступлении в вуз.

У родителей, как правило, возникают вопросы с правомерностью конкурсного отбора обучающихся при поступлении в 10 класс, особенно, когда ребенка не принимают в профильные классы с «тройками».

Дело в том, что средняя школа у нас профильная, т.е.

обучение осуществляется по дифференцированным общеобразовательными программам, например, физико-математического, гуманитарного, биологического, технического и т.п.

направлений, предусматривающих индивидуальный отбор обучающихся, порядок которого устанавливается законодательством субъекта Российской Федерации. И это не противоречит Закону.

«Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).
Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта Российской Федерации», — говорится в статье 66 Закона.Родителям (законным представителям) следует ознакомиться с этим нормативным документом субъекта РФ.

Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) рекомендованы следующие минимальные баллы для приема в профильные классы:

«Русский язык» — 31; «Математика» — 19 для физмата, 18 — для иных; «Физика» — 30; «Химия» — 23 без эксперимента, 25 — с ним; «Биология» — 33; «География» — 24; «Обществознание» — 30; «История» — 32;«Литература» — 19; «Информатика» — 15; «Иностранный язык» — 56, что соответствует отметке выше, чем «3».
Вместе с тем, следует обратить внимание, что статьей 67 Закона предусмотрено, что правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.Для обеспечения этого положения Закона в школе помимо профильных классов должны быть организованы т.н. универсальные классы, в которые принимаются все желающие, имеющие аттестат об основном общем образовании.Обратим внимание, что при поступлении в 10 класс нет жесткой привязки к закрепленной территории.

Законом установлено, что в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.

В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием.

Заметим также, что, как правило, муниципальный орган управления образованием на своем сайте публикует перечень профильных и универсальных классов по школам и наличие в них свободных мест.

Эта информация периодически обновляется и позволяет родителям (законным представителям) отслеживать ситуацию.

А как быть тем девятиклассникам, которые в этом году не смогли получить аттестат об основном общем образовании?

Такие девятиклассники  получают справку об обучении по образцу, самостоятельноустанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или по усмотрению родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение.

Обучающиеся, оставленные на повторное обучение, проходят обучение в образовательной организации или вне образовательной организации в формах, установленных статьей 17 Федерального закона об образовании (в очной, очно-заочной или заочной, в форме семейного образования), в том числе по индивидуальному учебному плану.

Обучающиеся, получившие справку и отчисленные из образовательной организации, вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих.

Источник: https://eduinspector.ru/2018/06/06/mozhet-li-shkola-otkazat-v-priyome-v-10-klass-pravovye-osnovy/

Принципы зачисления в первую и вторую волну

Как забрать аттестат раньше срока, если все экзамены уже сданы?

Приемная кампания этого года стартовала две недели назад, но вопросов у абитуриентов не становится меньше.

Как лучше поступать с подлинниками аттестатов? Влияют ли они на первоочередность зачисления? Нужно ли бояться того, что все бюджетные места займут олимпиадники? Кто такие «приглашенные к зачислению абитуриенты»? Эти и многие другие вопросы многократно встречаются на форуме приемной комиссии. Проректор НИУ ВШЭ Вячеслав Башев ответил на вопросы, больше всего волнующие поступающих.

— В этом году существенно возросла роль подлинников документов при подаче заявления в вузы. Как правильно распорядиться оригиналами, чтобы увеличить свои шансы на поступление в Вышку?

— Нововведение этого года в том, что сейчас зачисление будет происходить в два этапа. Продемонстрирую на простом примере. Возьмем образовательную программу «Экономика», где количество бюджетных мест в НИУ ВШЭ составляет 160 человек.

Сначала все абитуриенты подают документы до 24 июля. Есть категория абитуриентов, которая поступает без вступительных испытаний, например, олимпиадники. Если они хотят воспользоваться своей льготой, то важно, чтобы до 29 июля они принесли оригинал своего аттестата.

Другая категория поступающих, чьи оригиналы тоже должны лечь к нам до 29 июля – это квотники по социальной льготе, то есть ребята без попечения родителей и так далее. Это же касается и целевиков, поступающих по квоте целевого набора.

Все эти три категории должны предоставить оригиналы документов до 29 июля, уже 30 июля мы проведем их зачисление.

— Если «льготники» принесут подлинники после 29 июля, они зачисляются уже на общих основаниях?

— Да, в этом случае они льготу уже потеряют.

Мы взяли в пример программу «Экономика», где есть 160 бюджетных мест. Предположим, что к нам на эту программу захотели прийти 50 олимпиадников, 5 сирот и еще 5 целевиков.

То есть из 160 бюджетных мест 60 мест уже занято (при условии, что все они до 29 июля принесли оригиналы документов). Это означает, что у нас на свободный конкурс по результатам вступительных испытаний, остается 100 мест. На эти 100 мест зачисление проходит в два этапа.

На первом – заполняется 80% мест, выставленных на конкурс. В нашем примере на первом этапе должны быть зачислены 80 человек.

— То есть это только те, кто принес оригиналы документов, и у них самые высокие баллы?

— Все верно, тот, кто хочет попасть в первую волну, должен принести оригиналы документов до 3 августа. У нас один ранжированный список абитуриентов по количеству набранных баллов, но у кого-то из них есть оригиналы документов, а у кого-то нет. Тех, у кого нет оригиналов, мы просто не учитываем в этих 80%, которые будут зачислены на первом этапе.

— Их не учитывают, даже если у них больше баллов, чем у тех, кто принесет подлинники до 3 августа? 

— Да, мы считаем только тех, у кого есть оригиналы. Если у второго больше баллов, чем у четвертого, но он не принес оригиналы документов, он не попадет в первую волну. И здесь надо делать первый акцент.

Если вы твердо решили поступать на эту программу, то нужно принести оригиналы документов до 3 августа.

4 августа будут зачислены 80 абитуриентов с наибольшей суммой конкурсных баллов, но только из числа предоставивших оригиналы аттестатов.

 — Что происходит во вторую волну, в ней значение оригиналов так же велико?

— Да, на вторую волну отводится небольшой промежуток времени. Те, кто по каким-то причинам не попал в первую волну, но хочет попасть во вторую, до 6 августа должны принести оригиналы.Так заполняются места, оставшиеся после первой волны.

— А если тех, кто принес оригиналы, будет меньше 80%, в нашем примере – меньше 80 человек? 

— На первом этапе мы заполняем 80% мест, на втором этапе добираем 20%. Но это при условии, что те, кто был зачислен на первом этапе, по каким-то причинам не забрали свои документы.

Если же они забрали, или же изначально количество поданных подлинников было меньше 80, допустим 75, то количество конкурсных мест во втором этапе увеличивается на эту дельту – то есть в нашем случае мест во втором этапе будет не 20,а 25.

 — А если количество поступающих на основании льгот больше количества бюджетных мест?

— Это второй по актуальности вопрос, который волнует многих абитуриентов. 30 июля проводится зачисление лиц, имеющих особые права при поступлении – это олимпиадники, поступающие без вступительных испытаний; поступающие по социальным льготам и целевой прием.

И, если социальные льготы квотированы и не могут превысить объявленную квоту, то число олимпиадников, которые могут выбрать ту или иную программу, предсказать невозможно.

Все олимпиадники, чьи оригиналы документов на 29 июля будут находится в приемной комиссии (напомню, что они зачисляются еще до начала первой волны), будут зачислены. Даже если их число будет равно количеству бюджетных мест или будет превышать их.

При этом вузом принято решение, что университет добавляет 25% мест от первоначальной контрольной цифры приема для свободного конкурса – приема по результатам ЕГЭ. Другими словами, если на программе было 100 мест, и все они заняты олимпиадниками, то на свободный конкурс выставляется еще 25 мест.

— В прошлом году были списки рекомендованных к зачислению, что облегчало раздумья абитуриентов. Поступающий точно знал, что будет зачислен, даже если предоставлял сначала копии документов. Как быть в этом году?

— Сейчас нет требования публиковать списки рекомендованных. Поэтому ВШЭ разработала соответствующий регламент зачисления и мы будем публиковать списки приглашенных к зачислению.

Мы ежегодно проводим опросы абитуриентов и делаем прогнозную оценку, выделяя зеленую волну. В эту волну входят все те, кто, по нашим оценкам, поступит в Вышку, если предоставит оригинал аттестатов.

Тем самым снимается неопределённость, абитуриенту не надо будет метаться между вузами, не понимая свои шансы на поступление. Он увидит, что ВШЭ приглашает его.

— На каком этапе абитуриент узнает о том, что он приглашен к зачислению?

— Список приглашенных будет определен 30 июля, когда станет понятно, сколько олимпиадников и иных льготных категорий уже зачислено. Это не отменяет работы системы 80% – 20%. Как я уже и говорил, на первом этапе мы зачисляем не более 80%. Но даже если «приглашенный» абитуриент не пройдет в первой волне, но он попал в наш список, то он будет зачислен на втором этапе.

— Как абитуриент узнает о том, что он получил статус «приглашенного»?

— Все «приглашенные» будут выделены в списках на сайте приемной комиссии.

— Как быть тем, кому повезло немного меньше и баллов все-таки не хватило для поступления в первую и вторую волну?

— Отчаиваться не нужно. У нас достаточное количество платных мест и большая и гибкая система скидок. С первого июля идет заключение договоров на платные места. Уже сейчас у нас есть коридоры баллов, которым соответствует определённая скидка.

Довольно забавно – мы еще не знаем проходного балла на программу, но мы уже знаем, на какую скидку может рассчитывать абитуриент с его количеством баллов по результатам ЕГЭ – он попадает в коридор баллов, которые дают ему 25%, 50% или 70% скидку.

 

— Студент может подстраховаться и подать документы на платное место, а в случае поступления на бюджетное забрать их?

— Да. Если по каким-то причинам абитуриент переживает, что его баллов не хватит для поступления на бюджет, можно сразу подавать документы и на бюджет, и на платное.

И до подведения итогов поступления на бюджет быть уверенным, что поступил в университет. В таком случае поступающий заключает договор о платном обучении, оплачивает его.

Если этот абитуриент в итоге поступит на бюджет, то договор расторгается, деньги возвращаются в полном объеме.

— В предыдущие годы были такие случаи?

— В прошлом году около 100 человек, заключивших и оплативших договор, в итоге поступили на бюджет.

Еще что важно – всем тем абитуриентам, которые попадают под те или иные скидки – мы гарантируем, что они будут приняты вне зависимости от наличия вакантных платных мест.

Речь о том, что на платные места, так же, как и на бюджетные, объявлены цифры приема.

И если мы, например, на 50 платных мест набрали 50 студентов, а потом к нам приходит абитуриент, у которого есть возможность обучаться у нас со скидкой, то мы берем его, потому что это сильные абитуриенты с высокими результатами ЕГЭ.

— А если он придет не после заключения договоров с теми 50, а вместе с ними, то просто отсекутся те, у кого меньше баллов?

— Да, совершенно верно.

— При этом для обучения на платном отделении можно взять специальный образовательный кредит, так?

— Да, те, кто понимают, что будут поступать на платное место, должны помнить про систему образовательного кредитования.

В настоящий момент это уникальный шанс взять у государства деньги под очень низкий процент и начать их отдавать после того, как  ты закончишь университет, получишь образование и  пойдёшь работать.

Мы довольно подробно расписали преимущества образовательного кредита и условия его предоставления, все это можно изучить и принять решение.

Источник: https://www.hse.ru/news/admission/152523202.html

Право-online
Добавить комментарий